党建引领一颗“子 ” 激活业务一盘“棋”
▶ 建筑工程学院教工二党支部
【工作案例】
建筑工程学院教工二支部工作中注重党建引领业务，通过积极开展党建工作，不断加强自身思想作风建设，强化党建工作对业务的引领和推动作用。以党建带动与企业的合作发展，以党建带动全体教师的干事热情，以党建带动班级团队建设，发挥党建强大的示范引领作用，有效促进各项工作稳步发展。
一、主要做法
（一）发挥党员先锋作用，打赢疫情防控阻击战
关键时刻充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员干部先锋模范带头作用，打赢疫情防控阻击战。建工学院教工二支部按照学校党总支关于疫情防控工作的总体部署，严格落实疫情防控的各项工作要求，带头履行防控责任，带头落实管控措施，带头做好自我防护，带头参与志愿服务，带头严守防控纪律。支部把党员、干部在疫情防控工作中的表现作为评先评优重要依据，发挥党建引领作用，把业务工作党建工作融合起来。
（二）校企党支部结对共建，促进产教融合校企合作
教工二支部与企业党支部积极对接共建，强化党组织之间交流合作，搭建校企合作平台，促进资源共享，优势互补，深度融合，共同提高。积极提倡“产教融合，校企一体”的培养思路，使企业需求与学校教学无缝衔接，与技术发展方向合拍。通过校企党支部结对，集中开展理论学习和业务研讨，校企互学互聘讲师，互相互鉴教育和管理经验，共同开发实践教学课程，共建师资培训基地等，有效发挥党员骨干教师的积极性主动性，发扬党员务实肯干、率先垂范的精神，以党组织坚强的战斗堡垒作用带动干事创业的氛围形成，促进产教融合深入合作，促进人才培养质量的全面提升 。
（三）强化党员队伍建设，提高教师业务水平
推进党建工作，不断提高党组织建设水平，提高党组织的凝聚力、战斗力，加强党员教育工作，提升党员队伍整体素质，进而带动整个教职工队伍的建设水平和业务素质的提高，进一步提升教学质量，朝着更高质量的发展。在党建引领下，激发教师队伍干事热情，在课程思政、湖职好课堂、专业课程建设、教学信息化改革、课题申报、论文发表等工作上积极示范引领，带动教师业务能力整体提升。
（四）发挥党员带头作用，增强党员服务意识
充分发挥党员教师的先锋模范作用，设立党员示范岗，积极参与疫情防控、路长制等志愿服务，主动承担学生技能竞赛指导，主动座谈倾听学生心声，制定支部全体党员 “一对一”结对帮扶学生计划，针对学困生，重点解决学生学习中、生活上的困难，引导他们不断增强知识学习和自信心，提高自身能力和素养，帮助他们顺利完成学业。
二、创新点
一是以党建工作为统领，实现党建与业务的双融合双促进。二是形成党员任务清单，目标清晰化，任务细分化，服务标准化。
三、工作成效
加强基础党建工作的同时，有效推进了党建工作和业务工作的融合发展，避免了重业务轻党建的“两张皮”现象，有效解决了传统党建工作与中心工作相互脱节的问题，实现了两者相互促进，相互依存，确保了党建工作和业务工作共同进步、共同发展。