春季易发“情绪病”，为加强对学生情绪的关注，促进班级心理委员的专业成长，充分发挥心理委员在班级管理中的作用，找准自我的定位，3月28日晚，建筑工程学院举行第二期公寓“相观茶座”之心理委员沙龙。
10号楼322住楼办公辅导员办公室布置温馨，九位学生和一位老师围坐在茶桌旁，手捧清茶，畅谈甚欢。此次茶座主题围绕班级心理委员的角色定位及工作方式方法展开，邀请了校心理咨询中心的陈功老师，就心理委员如何在与班级同学相处过程中察觉同学的心理变化情况以及如何应对这些情绪变化展开相关讨论。陈老师提出心理委员工作的三部曲：首先要善于发现身边同学情绪变化的苗头，例如在寝室突然很懒散，不爱打扮了，突然不爱理会他人了等一些现象都是在暗示着一个人情绪的变化。其次发现苗头后要学会倾听，陈老师指出当一个人在倾听他人抱怨的时候会感觉到厌烦，之所以会出现这种现象就是因为对方将其烦恼通过倾述的途径得到了宣泄，因此，作为班级的心理委员要学会倾听。最后在倾听的时候需要给予一定的反应及认可的语调，以表示共鸣，从而达到情感上的共享。
在班级工作当中，陈功老师建议心理委员能够在班级当中积极开展宣传教育活动，向班级同学传递一种理念，不要抗拒向专业老师需求帮助，解除对心理疾病的误区，帮助同学们培养咨询意识，以平常心态看待有心理障碍的同学。
品茗着幽香的清茶，老师与同学们的讨论更像是老朋友之间的交流，整场茶座气氛温馨融洽，学生表现活跃。“教学相长，相观而善”，亦师亦友的交流，是师生共同成长的沃土，是共同进步的平台。此次茶座不仅让各班心理委员获得了相关的专业知识，也增进了师生之间的友谊，为今后促进师生之间的交流搭建了良好的平台。